Osasuna eskolatik

Ez badugu politika zuzentzen, planeta-gizateria binomioak amo­re emango du, produkzioa-merkatua binomioaren aurrean. Eta hondoratu egingo gara berriro, ez bada...
Ez bada... horretatik abiatu beharko genuke, ehuntzeko gizarte berri bat, salbazio komunitario eta indibidulerako. Ideiak ehuntzen hasi, Daniel Innerarity filosofoak proposatzen duen bezala: «mundu hau birpentsatu behar dugu inklusioaren eta in­gurumena babestearen ikuspegitik, eta begiz jota trantsizio digitala, trantsizio ekologikoa eta mundu inklusiboago baten antolaketa».
Bertako berehalakotasunaren hemen eta orain horretan: «erabateko lehentasuna eman behar diegu kudeaketa publikoarekin lotutako balioei, bestela hondoratu egingo gara», dio Juanjo Alvarez katedradunak: «kontua ez da gauza asko egitea, funtsezko zerbitzu publikoak ahalik eta ondoen eskaintzea baizik».
Eskoletan gehiago erakusten badute aprobatzeko formatzeko baino, eta medikuntza fakultateetan sendatzeko, ez gaixotzeko baino, hondoratu egingo gara. Txikitatik erakutsi behar da osasunaren autogestioa, elikaduran oinarrituta, eskolako menu autonomo batetik abiatuz, eta sukar-egoerak naturaltasun gehia­gorekin hartuz.
Hondoratuko gara, gure osasunaren zaintza uzten badugu sistema baten esku, non aitorpen handienekoak prestatu diren osasuna erreparatzeko; eta quijote gutxi batzuk mantentzeko, errekonozimendu gutxi jasotzeko, babes sozialeko sistemari, osasun publikoari eta estatuaren aurrezkiari hainbeste lagundu dioten arren, faktura farmazeutiko izugarria murriztuz eta, horrela, kopuru hori ekipamendu kliniko-sanitarioetara bide­ratzea ahalbidetuz.
Gure haurrak benetako osasun iturrietan hezteak, herrialdeari aberastasuna dakarkio, eta motibazio hori da, helduen osasunerako ispilu onena.